Тема общешкольного родительского собрания

для 1-4 классов

«Негативные последствия компьютерной зависимости»

МБОУ «СОШ №33» г.Курска

Педагог-психолог Воскобойникова О.В

Под компьютерной зависимостью имеется в виду болезненное увлечение ролевыми компьютерными играми , в которых играющий принимает на себя роль виртуального персонажа и живет его жизнью ,ощущая себя в реальности дискомфортно.

(А.Г. Шмелев)

Симптомы компьютерной зависимости:

· равнодушие к семейным контактам, своему здоровью, успешности в учебе, школьным и внешкольным мероприятиям;

· неоправданно частая проверка электронной почты;

· чрезмерно длительное пребывание за компьютером;

· быстрый, неряшливый прием пищи, часто прямо перед монитором;

· «выпадение» из режима реального времени;

· визуально наблюдаемое бесцельное «перескакивание» с одной компьютерной программы на другую;

· неоправданно быстро появляющаяся усталость, раздражительность, перепады настроения;

· постоянные или значительно более частое общение в режиме Он-лайн, чем непосредственные;

· погружение в интернат как средство ухода от проблем, от плохого настроения, чувства потерянности, тревоги, подавленности;

· приоритет пребывания в интернет над всеми остальными видами деятельности и общения;

· нарушение обещаний в отсутствие взрослых не входить в интернет;

· отрицание, часто аффективное компьютерной зависимости.

Рекомендации взрослым по профилактике компьютерной зависимости подростков

1. Будьте внимательны : вовремя заметить и предупредить появление и развитие компьютерной зависимости легче , нежели потом с ней бороться.
2. Постоянно проявлять внимание к развитию интересов и склонностей подростка. Содействовать и поощрять его творческие начинания от увлечения подростка.
3. Следует помнить, что компьютерная зависимость реже появляется у подростков, занимающихся спортом, поэтому постоянно следите , чтобы подросток должное время уделял физическим нагрузкам.
4. Культивирование чувства семейной и коллективной общности. Ребенок не должен ощущать себя одиноким в семье.
5. Корректно используйте свое право на запрет, т.к. «запретный плод всегда сладок».
6. Всегда ищите возможность подчеркнуть полноту жизненных проявлений в реальности и однобокость переживаний в режиме Он-лайн.
7. Личный пример родителей в использовании возможностей компьютера .