ПЛАН
РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ
РУССКОГО
ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МБОУ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 33»
Г. КУРСКА
НА
2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Анализ работы
методического объединения учителей
русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 33» г. Курска
за прошедший учебный год
(2012-2013)
В
течение 2012-2013 учебного года методическое объединение учителей русского
языка и литературы работало над решением проблемы «Развитие компетентностей
участников образовательного процесса как фактор повышения качества
образования».
Было
проведено пять запланированных заседаний МО, на которых обсуждались следующие
вопросы:
1. Обсуждение
проекта «Основной образовательной программы МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 33»
(основная школа)
2. Организация
проектно-исследовательских видов работы на уроках русского языка.
3. Системно-деятельностный
подход в обучении русскому языку.
4. Введение
ФГОС как необходимое требование времени.
5. Итоги
работы МО учителей русского языка и литературы.
Учителя
русского языка решали основную задачу школы – обеспечение базового общего
среднего образования и развития школьников в процессе обучения.
Уроки учителей русского
языка и литературы отличаются богатым содержанием, четкой структурой, доброжелательностью
отношений между учениками и учителями. На всех уроках формируется умение
работать с текстом художественного произведения, справочной литературой,
словарями, учебниками. В течение учебного года много внимания уделялось
проблеме дифференцированного подхода к обучению школьников, созданию условий
для самореализации личности каждого ребёнка с учетом его индивидуальных,
психологических особенностей, уровня обученности и обучаемости, подготовке к
итоговой аттестации выпускников в форме независимого оценивания (9 кл.) и к
единому государственному экзамену (11 кл.).
Стабильно
положительных результатов работы добились члены МО учителей русского языка и
литературы. Процент успеваемости по русскому языку 100%, по литературе – 99,
002% (1 обучающийся имеет оценку «2»), % качества – в среднем – 45-50%, по
литературе соответственно – 100%, 65-70%. Результаты ЕГЭ таковы:
|
Предмет |
Учитель |
Количество сдававших |
Справились с заданиями |
Средний
балл |
Самый
высокий балл |
|
Русский
язык |
Королёва
Е. С. |
18 |
18 |
69,5 |
84 |
|
Литература |
Королёва
Е. С. |
1 |
1 |
59 |
59 |
Результаты
ГИА по русскому языку следующие:
Средний
балл выпускников 9-х классов составил 36,04 из 42 возможных (в прошлом году -
37,2 из 42 возможных); средняя оценка – «4,48» (в прошлом году - «4,5»).
Динамика
итогов экзамена по русскому языку в 9-х классах
в
форме независимого оценивания
|
|
процент
качества |
|||
|
2009-2010 учебный год |
63 |
|||
|
2010-2011 учебный год |
70 |
|||
|
2011-2012 учебный год |
94 |
|||
|
результаты |
||||
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|
|
30 уч-ся/58% |
19 уч-ся/36% |
3уч-ся/6% |
0 |
|
|
2012 2013 учебный год |
88 |
|||
|
результаты |
||||
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|
|
26 уч-ся/60% |
12 уч-ся/28% |
5уч-ся/12% |
0 |
|
Результаты
экзамена по классам выглядели следующим образом
|
|
«5» |
«4» |
«3» |
% качества |
|
9 А (22) |
12 |
7 |
3 |
87 |
|
9 Б (15) |
14 |
5 |
2 |
91 |
В
сравнении с результатами прошлого года уровень качества снизился на 6%. Однако
до объективности знаний ещё далеко. Неслучайно одним из самых важных показателей
статистических отчетов по экзаменам стал критерий «соответствие годовой
оценке». В нашей школе этот показатель был таковым:
|
|
подтвердили годовую
оценку |
выше годовой оценки |
выше годовой оценки |
ниже годовой оценки |
|
на 1 балл |
на 2 балла |
|||
|
9 А (22) |
5 |
15 |
2 |
0 |
|
всего - 17 |
||||
|
9 Б (21) |
8 |
9 |
4 |
0 |
|
всего - 13 |
||||
|
Итого 43 |
13/ 30% |
30/ 70% |
0 |
|
Учителями
русского языка и литературы были проведены следующие мероприятия:
1) предметная неделя (конкурс
грамотеев, конкурс газет и др.);
2) участие окружного
конкурс школьных сочинений («Ты даришь мне тепло, улыбки свет», посвященный Дню
матери)
Победители и призеры
этого конкурса:
1) жанр
«Проза»
3
место - Рюмшина Полина, 6 Б, учитель Лапшикова С. И.
2) Жанр
«Поэзия»
1
место – Митихина Софья, 5 А. учитель Дюмина С. В.;
3) фестиваль поэзии,
посвященного 70-летию победы в Курской битве чтецов (Сёмина Н. И. –
руководитель кружка выразительного чтения и организатор фестиваля). На школьном
этапе победителями стали:
-
Фазылова Дарья (4 Б) – младшая группа
-
Овсянникова Анастасия (7 Б) – средняя группа
-
Косторная Дарья (7 Б) - средняя группа
-
Сойникова Маргарита (10 А) – старшая группа
-
Гордеева Варвара (10 А) – старшая группа
-
Цаплин Сергей (10 А) – старшая группа
На
окружном этапе победителями стали:
-
Фазылова Дарья (4 Б) – младшая группа
-
Овсянникова Анастасия (7 Б) – средняя группа
-
Сойникова Маргарита (10 А) – старшая группа
На
муниципальном этапе –
-
Фазылова Дарья (4 Б) – младшая группа - 3 место
В
конкурсе патриотических стихов поощрительный приз жюри получила Рышкова
Анастасия (9 Б).
4)
международная игра-конкурс «Русский медвежонок». В этом году 178 (в прошлом –
106) учащихся нашей школы приняли в ней участие. Результаты её были таковы:
-
Дюмина Анна (2 В, учитель – Лунева Е. А.) – 1 место по школе;
-
Сергеева Анна (3 Б, учитель – Андреева А. В.) – 1 место по школе;
-
Алтухов Максим (4 Б, учитель – Надеина Т. А.) – 1 место по школе;
-
Пронская Дарья (5 В, учитель – Битюкова М. И.) - 1 место по школе;
-
Антипова Ирина (6 А, учитель – Егорова М. А.) – 1 место по школе;
-
Косторная Дарья (7 Б, учитель – Королёва Е. С.) – 1 место по школе;
-
Доброскокова Юлия (8 А, учитель – Рышкова Е. Е.) - 1 место по школе;
-
Белов Вильгельм (9 Б, учитель - Дюмина С. В.) – 1 место по школе;
-
Ханин Алексей (10 А. учитель – Семина Н. И.) – 1 место по школе.
Из
них лучшие места по региону у Ханина А. (10 А, учитель Сёмина Н. И.) – 23 место
(% выполнения – 91,64), Косторной Дарьи (7 Б, учитель – Королева Е. С.) – 42-43
место (% выполнения – 95,26), Доброскоковой Юлии (8 А, учитель – Рышкова Е. Е.)
– 68-74 место (% выполнения – 91, 54), Белова Вильгельма (9 Б, учитель - Дюмина
С. В.) - 68-74 место (% выполнения – 88, 21).
Положительный
опыт этой кафедры был представлен следующими мероприятиями муниципального
уровня и школьного уровня.
Семинар-практикум
учителей, работающих в специальных (коррекционных) классах VII вида школ города «Применение
современных образовательных технологий в специальных (коррекционных) классах VII вида» ( 12 декабря 2012г.);
на нем были представлены
следующие тематические выступления:
- Егорова Марина Алексеевна, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №33». - «Использование современных педагогических
технологий в условиях инклюзивного образования»;
- Битюкова Марина Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №33». -
«Формы и методы эвристического обучения как технологии творческой реализации в
специальных (коррекционных) классах VII вида»;
Семинар – практикум для учителей гуманитарного цикла
«Технология погружения как способ достижения личностных результатов на уроках
гуманитарного цикла» (11 февраля 2013 г.);
В ходе этого семинара были проведены следующие открытые
уроки и учебные занятия:
- Битюкова Марина Ивановна, учитель русского языка и литературы. Урок русского языка - обобщение
по теме «Однородные члены
предложения» (8 Б класс);
- Егорова Марина Алексеевна, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы. Урок русского языка -
обобщение по теме «Имя прилагательное» (6 А
класс);
Семинар
заместителей директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных
учреждений «Инклюзивная образовательная среда как одна из форм реализации права
человека на получение качественного образования» (18 апреля 2013 г.)
В
ходе этого семинара участникам были предложены следующие выступления, были
проведены открытые уроки и учебные занятия:
- Егорова Марина Алексеевна,
заместитель
директора по УВР,
учитель русского языка и литературы – «Инклюзивное образование: проблемы,
поиски, решения.»
-
Сёмина Наталья Ивановна, учитель
русского языка и литературы
Урок русского языка в 5 специальном (коррекционном) классе VII вида по теме «Правописание -тся и –ться в глаголах».
-
Королёва Елена Сергеевна,
учитель русского языка и литературы, координатор проекта «АРТ-класс»
Литературно-музыкальная композиция в
11 классе «День Победы»
Кроме этого открытые уроки были даны следующими учителями:
-
Королёва Елена Сергеевна, учитель русского языка и литературы, «Правописание
действительных причастий настоящего времени» (7 Б класс);
-
Рышкова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, «Одна и две
буквы Н в суффиксах имен прилагательных» (6 В класс);
-
Дюмина Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы, «И. С.
Тургенев. «Муму». Образ Герасима», (5 А класс).
Под руководством
учителя русского языка и литературы был подготовлен и показан учащимися 7 А класса спектакль на патриотическую тему
«Ястребок».
В течение
учебного года дважды была проверена техника чтения в 5-7-х классах с целью
диагностики и организации мониторинга.
Члены МО прошли краткосрочные курсы по
подготовке и проведению независимого экзамена в 9 классе и ЕГЭ – в 11 классе,
посещали семинары на базе школ города.
В этом учебном
году МО учителей русского языка и литературы продолжит работу по внедрению
стандартов второго поколения, будет активизирована внеклассная работа по
русскому языку и литературе.
ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Н 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Совершенствовать
формы и методы обучения русскому языку.
2. Повышать
результативность каждого урока, качество образовательного процесса.
3. Формировать
общие умения и навыки школьников.
4. Повышать
практическую направленность уроков русского языка.
5. Систематически
осуществлять мониторинг качества знаний школьников с целью организации
коррекционной помощи и ликвидации пробелов в знаниях.
6. Формировать
высоконравственную творческую, активную личность на основе приобщения к
ценностям общечеловеческой национальной культуры и содружества учителей и
учеников разных возрастов.
7. Продолжить
работу с одаренными учащимися.
8. Активизировать
внеклассную работу по русскому языку и литературе.
Учебная нагрузка членов
методического объединения учителей
русского языка и литературы
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 33»
|
№ п/п |
Фамилия Имя Отчество учителя |
В каких классах работает |
Объем учебной нагрузки |
Наличие групповых, индивидуальных занятий |
Спецкурсы, факультативы |
Кружки, руководство научно-методической работой
учащихся |
Заведование учебным кабинетом |
Классное руководство |
|
1 |
Семина Наталья Ивановна |
5
В, 6Г, 11А |
24 |
1 |
|
Выразительное
чтение |
6 |
|
|
2 |
Трудакова Алла Николаевна |
8
А, 8 Г |
10 |
1 |
Трудные вопросы
орфографии и пунктуации |
|
13 |
8
А |
|
3 |
Битюкова Марина Ивановна |
6Б,
6В, 7 Г, 9 Б |
31 |
|
|
|
8 |
6
В |
|
4 |
Рышкова Елена Евгеньевна |
9А,
9В, 9
Г, 7 В |
25 |
|
Трудные
вопросы русской орфографии |
|
17 |
9
А |
|
5 |
Лапшикова Светлана Ивановна |
5
А, 5 Б, 7 Б |
25 |
|
|
|
15 |
|
|
6 |
Дюмина Светлана Викторовна |
6
А, 6 Д, 10 А |
24 |
1 |
|
|
|
|
|
7 |
Королёва Елена Сергеевна |
8
Б, 8 В |
10 |
1 |
Сложные случаи
русской пунктуации |
|
|
|
|
8 |
Егорова Марина Алексеевна |
7
А, 7 Д |
14 |
1 |
|
|
|
|
РАБОТА ЧЛЕНОВ МО НАД МЕТОДИЧЕСКИМИ
ТЕМАМИ
|
№ п/п |
Фамилия Имя Отчество учителя |
Тема, над которой работает
учитель |
|
1 |
Семина
Наталья
Ивановна |
Учёт
реальных учебных возможностей обучающихся в процессе формирования
универсальных учебных действий |
|
2 |
Трудакова
Алла Николаевна |
Актуальность
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уроках русского
языка и литературы |
|
3 |
Битюкова
Марина
Ивановна |
Метод
проектирования и конструирования текстов различных жанров на уроках русского
языка |
|
4 |
Рышкова
Елена Евгеньевна |
Формирование
навыков безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня
культуры |
|
5 |
Лапшикова Светлана Ивановна |
Формирование
коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и
литературы |
|
6 |
Дюмина
Светлана
Викторовна |
Работа
с текстом на уроках литературы: преобразование и интерпретация информации |
|
7 |
Королёва Елена Сергеевна |
Формирование
основных видов речевой деятельности школьников (овладение письменной, устной
речью и культурой общения) на уроках
русского языка |
|
8 |
Егорова Марина
Алексеевна |
Методика
работы над совершенствованием коммуникативной компетенции школьников на уроках русского языка |
ТВОРЧЕСКИЕ
ОТЧЁТЫ ЧЛЕНОВ
МЕТОДИЧЕСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ
|
№ п/п |
Фамилия Имя Отчество учителя |
Тема творческого отчёта |
Форма проведения |
|
1 |
Семина
Наталья
Ивановна |
Учёт
реальных учебных возможностей обучающихся в процессе формирования
универсальных учебных действий |
Выступление
на МО |
|
2 |
Трудакова
Алла Николаевна |
Актуальность
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уроках русского
языка и литературы |
Выступление
на МО |
|
3 |
Битюкова
Марина
Ивановна |
Метод
проектирования и конструирования текстов различных жанров на уроках русского
языка |
Выступление
на МО, выступление на педсовете |
|
4 |
Рышкова
Елена Евгеньевна |
Формирование
навыков безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня
культуры |
Выступление
на МО |
|
5 |
Лапшикова Светлана Ивановна |
Формирование
коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и
литературы |
Выступление
на МО |
|
6 |
Дюмина
Светлана
Викторовна |
Работа
с текстом на уроках литературы: преобразование и интерпретация информации |
Выступление
на МО |
|
7 |
Королёва Елена Сергеевна |
Формирование
основных видов речевой деятельности школьников (овладение письменной, устной
речью и культурой общения) на уроках
русского языка |
Выступление
на МО |
|
8 |
Егорова Марина
Алексеевна |
Методика
работы над совершенствованием коммуникативной компетенции школьников на уроках русского языка |
Выступление
на МО |
ЗАСЕДАНИЯ МО учителей русского
языка и литературы
№ 1.
|
№
п/п |
Содержание
работы |
Ответственный |
|
1 |
Итоги работы МО в прошедшем
учебном году |
Трудакова А.Н. |
|
2 |
Анализ результатов независимого
экзамена по русскому языку в 9 классах и ЕГЭ
- в 11кл. |
Егорова М.А. |
|
3 |
Утверждение плана работы МО
учителей русского языка и литературы |
Трудакова А.Н. |
|
4 |
Рассмотрение тематического планирования
по предметам, факультативам, спецкурсам, курсам по выбору |
Егорова М.А. |
|
5 |
Рассмотрение и утверждение
графика контрольных работ по русскому языку и литературе |
Егорова М.А. |
№ 2
|
№
п/п |
Содержание
работы |
Ответственный |
|
1 |
Организация учебного процесса
на основе преемственности в условиях введения ФГОС |
Егорова М.А. |
|
2 |
Итоги контрольных работ по
русскому языку за первую четверть |
Егорова М.А. |
|
3 |
Об итогах классно-обобщающего
контроля в 5 классах «Адаптация обучающих в средней школе» |
Егорова М.А. |
№ 3
|
№
п/п |
Содержание
работы |
Ответственный |
|
1 |
Итоги контрольных работ по
русскому языку за первое полугодие |
Егорова М.А. |
|
2 |
Об организации и проведении
предметной недели по русскому языку и литературе |
Трудакова А.Н. |
|
3 |
Изучение содержательного ядра
основной образовательной программы основного общего образования |
Лашикова С.И. |
|
4 |
Организация работы по
формированию критериальной оценки ООП ООО |
Сёмина Н.И. |
№ 4
|
№
п/п |
Содержание
работы |
Ответственный |
|
1 |
О подготовке обучающихся к
экзамену по русскому языку в новой форме |
Рышкова Е.Е. |
|
2 |
Об итогах классно-обобщающего
контроля в 9 классах |
Егорова М.А. |
|
3 |
Предметные результаты освоения
ООП ООО как одно из условий формирования компетентной личности |
Дюмина С.В. |
|
4 |
Метапредметные результаты
освоения ООП ООО как одно из условий формирования разносторонне развитой
личности |
Битюкова М.И. |
№ 5
|
№
п/п |
Содержание
работы |
Ответственный |
|
1 |
Рассмотрение экзаменационного
материала по русскому языку и литературе |
Егорова М.А. |
|
2 |
Итоги работы МО учителей
русского языка и литературы |
Трудакова А.Н. |
|
3 |
Творческие отчёты членов МО |
Члены МО |
|
4 |
Обзор новинок методической
литературы |
Королёва Е.С. |
|
5 |
Рассмотрение
учебно-методического сопровождения уроков русского языка и литературы |
Егорова М.А. |